Análisis del rendimiento acedémico de los estudiantes de la carrera de economía, gestión 2021

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ConjuntoConjuntoIdioma: Español Detalles de publicación: Oruro, Bolivia: 2022Descripción: 108 hojas: gráf, tab.; 28 cmClasificación CDD:
  • 4834 F628
Nota de disertación: Licenciada en Economía. Universidad Técnica de Oruro, Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas. Carrera de Economía Resumen: El presente trabajo de investigación está enfocado en un análisis del rendimiento académico sobre los factores económicos, sociales y educativos que inciden de gran manera en la aprobación de los estudiantes en las materias para concluir sus estudios en el plan establecido, las variables más significativas para su análisis y comprensión del tema de estudio en el plan establecido, las variables más significativas para su análisis y comprensión del tema de estudio para tales efectos el modelo logit nos permitió conocer las variables que más inciden en los cuales demostró el ingreso económico, nivel de instrucción o formación de los padres, nivel técnico obtenido, promedio de notas gestión anterior, institución del nivel medio en el cual estudio la secundaría, título técnico obtenido y área de ubicación de los padres son factores influyentes en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de economía.
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Licenciada en Economía.

Universidad Técnica de Oruro, Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas. Carrera de Economía

El presente trabajo de investigación está enfocado en un análisis del rendimiento académico sobre los factores económicos, sociales y educativos que inciden de gran manera en la aprobación de los estudiantes en las materias para concluir sus estudios en el plan establecido, las variables más significativas para su análisis y comprensión del tema de estudio en el plan establecido, las variables más significativas para su análisis y comprensión del tema de estudio para tales efectos el modelo logit nos permitió conocer las variables que más inciden en los cuales demostró el ingreso económico, nivel de instrucción o formación de los padres, nivel técnico obtenido, promedio de notas gestión anterior, institución del nivel medio en el cual estudio la secundaría, título técnico obtenido y área de ubicación de los padres son factores influyentes en el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de economía.

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