Diseño de estrategias de Inbound Marketing para el Instituto C.E.M.E.I. de la ciudad de Oruro / Lourdes Molina Ocaña
Tipo de material:
- TE4934 M717d
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Biblioteca Central Tesis | 658/M717d/2022 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Reserva pendiente | TE4934 |
Incluye bibliografía
Incluye anexos
Proyecto de grado Doble titulación IV, (Licenciatura) --
Universidad Técnica de Oruro, Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas, Carrera Administración de Empresas, 2022.
El presente proyecto de grado tiene como objetivo el Diseño de estrategias de inbound marketing para el Instituto C.E.I.M. de la ciudad de Oruro. Ya que actualmente el Instituto no cuenta aún con presencia digital y se utilizará al Inbound Marketing como medio para conocer y llegar a sus potenciales clientes.
Dentro de las estrategias a tomar se implementará: Atraer, Convertir, Cerrar, Fidelizar, para así poder generar una mayor expectativa en la población del municipio de Oruro y así lograr que el Instituto obtenga una mayor cantidad de estudiantes y a su vez mayores ingresos, lo que se quiere conseguir es la optimización y el mejoramiento de las redes sociales y página web y también desarrollar estrategias que ayuden a mejorar el proceso de compra del consumidor hasta llegar a la fidelización.
Las técnicas e instrumentos apropiados que permitieron recabar información en el Instituto C.E.I.M. que respaldan la presente investigación son: la entrevista, el cuestionario y la revisión documental para obtener datos de manera exacta a la realidad. Las técnicas para el análisis e interpretación de los datos de la investigación presente se utilizaron: la codificación, libro de códigos, tabulación y matriz de datos.
Una vez que se implemente el siguiente proyecto se espera que el Instituto C.E.I.M. pueda empezar a ver un incremento de estudiantes que esté, interesados en los servicios educativos que ofrece y de esta manera poder posicionarse mejor con respecto a la competencia y ser con el tiempo líder en el área educativa.
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