Diseño de un sistema de evaluación del desempeño para las educadoras del área urbana del programa de atención a niñas y niños menores de seis años PAN ciudad Oruro
Design of a system of evaluation of the performance for the educators of the urban area of the program of attention to children and smaller children of six years BREAD Oruro city
- Oruro: s.n, 2003
- 153p. ilus. 28 cm
Incluye bibliografía. Incluye anexos. Incluye índice de figuras. Incluye índice de gráficos. Incluye índice de cuadros
Cruz Segovia, Juan Licenciado en Administración de Empresas Oruro. UTO. Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas. Carrera en Administración de Empresas
Durante años se ha aprendido que las personas no deben ser tratadas como simples recursos de las empresas, como son administrados los demás recursos físicos, materiales y financieros. Las personas son personas, y nunca dejaran de serlo. La organización humana de hoy no es igual a la de ayer. La fuerza de trabajo y el desempeño en particular se ha vuelto diversa, desde que las personas llegan a un trabajo, con una amplia variedad de antecedentes educativos, habilidades, capacidades y perspectivas. Y esta diversidad entraña retos que la administración debe resolver, entre dichos retos, resalta por su importancia la evaluación de las personas que involucra aspectos relativamente intangibles y de predominantes características cualitativas. La importancia de la evaluación del desempeño radica en que ninguna empresa pueda eludir en calificar a sus trabajadores asumiendo que es una de las tareas más complejas que tiene la finalidad de estimar y ponderar el valor que supone el potencial humano que adquiere, considerando que el éxito institucional depende de que las tareas que se realicen sus empleados de acuerdo a estándares establecidos, como medio lógico para evaluar, desarrollar y hacer un uso efectivo de conocimientos y habilidades de los trabajadores. Entonces, la evaluación de las personas está orientada a mejorar la eficiencia y productividad de una organización, sea esta de carácter privada o pública. Es por eso que para dar solución a este problema el autor del presente trabajo considera que la evaluación del desempeño para las educadoras debe realizarse considerando factores, objetivos y procedimientos definidos evitando, evaluaciones en forma casual, empírica no sistemática de métodos y técnicas que ofrece la administración de personal.^ies
Programa de atención a niñas y niños menores de seis años PAN Oruro