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Aplicación econométrica de los factores socioeconómicos y académicos del rendimiento académico de los universitarios del departamento de Economía e Ingeniería Comercial

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Oruro: s.n, 2015Descripción: 242p. tab; graf. 28 cmTema(s): Género/Forma: Clasificación CDD:
  • ECO TE2990 G98a
Nota de disertación: Facultad de Ciencias Económicas Financieras y AdministrativasFacultad de Ciencias Económicas, Financieras y AdministrativasLicenciadaMamani Quiñonez, PaolaIngeniería ComercialUniversidad Técnica de Oruro, Resumen: La F.C.E.F.A es un ainstitución dedicada a brindar enseñanza a los universitarios que conforman la misma, el objetivo de éste tema de investigación es determinar los factores socioeconómicos que explican el bajo rendimiento académico de los universitarios del departamento de Economía e Ingeniería Comercial en la F.C.E.F.A. de la ciudad de Oruro. Lo cierto es que, independientemente del conjunto de factores que influyen para dar lugar a este fenómeno, en la actualidad el rendimiento académico ha traspasado el ámbito meramente educativo para convertirse en un problema social que preocupa a economistas, políticos y, como no, a ciudadanos y educadores^ies
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Tesis Tesis Biblioteca Central Fondo General ECO TE2990/G98a (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible 2990

Incluye Bibliografía. Incluye Anexos

Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas

Facultad de Ciencias Económicas, Financieras y Administrativas

Licenciada

Mamani Quiñonez, PaolaIngeniería Comercial

Universidad Técnica de Oruro,

La F.C.E.F.A es un ainstitución dedicada a brindar enseñanza a los universitarios que conforman la misma, el objetivo de éste tema de investigación es determinar los factores socioeconómicos que explican el bajo rendimiento académico de los universitarios del departamento de Economía e Ingeniería Comercial en la F.C.E.F.A. de la ciudad de Oruro. Lo cierto es que, independientemente del conjunto de factores que influyen para dar lugar a este fenómeno, en la actualidad el rendimiento académico ha traspasado el ámbito meramente educativo para convertirse en un problema social que preocupa a economistas, políticos y, como no, a ciudadanos y educadores^ies

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