000 01833nam a2200241Ia 4500
008 220107t2001||||xx |||||||||||||| ||und||
040 _aBoOrUTOFe
_bEs
_cUTO
044 _aBO
082 _aECO TE434
_bJ25
100 _aJauregui Montaño, Dora Alexandra
245 0 _aEstrategias Económicas y Académicas del Instituto Técnico Humanistico Arrieta
246 _a Estratgias Economics and Humanistic Academic Technical Institute Arrieta
260 _aOruro:
_bs.n,
_c2001
300 _a103p.
_btab; graf.
_c28cm
500 _aIncluye Bibliografía. Incluye Anexos
502 _aGuzmán Olivares, Guissela
502 _aLicenciado en Economía
502 _aOruro.UTO. Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas. Carrera de Economía
520 _aLos países lo gobiernos, en los organismos internacionales, las instituciones, están consciente en la actualidad de la importancia de definir estrategias, políticas y objetivos en la el terreno educacional y en la utilización del conocimiento, en función al tiempo y los cambios económicos y socioculturales en que vivimos. En nuestro país se ha implementado la Reforma Educativa, en el gobierno del Lic. Gonzalo Sánchez de Lozada, por decreto del Congreso Nacional, con la ley 1565 de Reforma Educativa, cuyos articulados reflejan las proporciones de las estrategias y líneas de política educativa propuesta a nivel mundial por los organismos competentes. El instituto Arrieta debe asumir este desafío en el presente. Debe fijas estrategias, políticas y metas en función a lograr capacitación sólida e integral de los recursos humanos, para sí contribuir al desarrollo del país y al suyo propio como institución^ies
610 _aInstituto Técniao Huanistico Arrieta
650 _aEstrategias-Académiocas
942 _cLI
_zFCEFA3
999 _c10175
_d10175
_x1