000			03061nam a2200253Ia 4500
008			220107t2003||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aBoOrUTOFe _bEs _cUTO
044			_aBO
082			_aECO TE999 _bF386
100			_aFernández Verazaín, Marianela
245		0	_aDiseño de un sistema de evaluación del desempeño para las educadoras del área urbana del programa de atención a niñas y niños menores de seis años PAN ciudad Oruro
246			_a Design of a system of evaluation of the performance for the educators of the urban area of the program of attention to children and smaller children of six years BREAD Oruro city
260			_aOruro: _bs.n, _c2003
300			_a153p. _bilus. _c28 cm
500			_aIncluye bibliografía. Incluye anexos. Incluye índice de figuras. Incluye índice de gráficos. Incluye índice de cuadros
502			_aCruz Segovia, Juan
502			_aLicenciado en Administración de Empresas
502			_aOruro. UTO. Facultad de Ciencias Económicas Financieras y Administrativas. Carrera en Administración de Empresas
520			_aDurante años se ha aprendido que las personas no deben ser tratadas como simples recursos de las empresas, como son administrados los demás recursos físicos, materiales y financieros. Las personas son personas, y nunca dejaran de serlo. La organización humana de hoy no es igual a la de ayer. La fuerza de trabajo y el desempeño en particular se ha vuelto diversa, desde que las personas llegan a un trabajo, con una amplia variedad de antecedentes educativos, habilidades, capacidades y perspectivas. Y esta diversidad entraña retos que la administración debe resolver, entre dichos retos, resalta por su importancia la evaluación de las personas que involucra aspectos relativamente intangibles y de predominantes características cualitativas. La importancia de la evaluación del desempeño radica en que ninguna empresa pueda eludir en calificar a sus trabajadores asumiendo que es una de las tareas más complejas que tiene la finalidad de estimar y ponderar el valor que supone el potencial humano que adquiere, considerando que el éxito institucional depende de que las tareas que se realicen sus empleados de acuerdo a estándares establecidos, como medio lógico para evaluar, desarrollar y hacer un uso efectivo de conocimientos y habilidades de los trabajadores. Entonces, la evaluación de las personas está orientada a mejorar la eficiencia y productividad de una organización, sea esta de carácter privada o pública. Es por eso que para dar solución a este problema el autor del presente trabajo considera que la evaluación del desempeño para las educadoras debe realizarse considerando factores, objetivos y procedimientos definidos evitando, evaluaciones en forma casual, empírica no sistemática de métodos y técnicas que ofrece la administración de personal.^ies
610			_aPrograma de atención a niñas y niños menores de seis años PAN Oruro
650			_aAdministración
655			_aLibros de Texto
942			_cLI _zFCEFA7
999			_c10645 _d10645 _x0