000 | 01658nam a2200241Ia 4500 | ||
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008 | 220107t2009||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
020 | _a9789706868190 | ||
040 |
_aBoOrUTOFe _bEs _cUTO |
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044 | _aMX | ||
082 |
_aECO 330.09 _bB889h |
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100 | _aBrue, Stanley L | ||
245 | 0 | _aHistoria del pensamiento económico | |
246 | _aHistory of Economic Thought | ||
250 | _a7 | ||
260 |
_aMéxico: _bCengage Learning, _c2009 |
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300 |
_a544p. _bilus. _c24.5 cm |
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500 | _aIncluye índice onomástico. Incluye índice analítico | ||
505 | _aIntroducción para una visión de conjunto, la escuela mercantilista, la escuela de los fisiócratas, la escuela clásica: precursores, la escuela clásica: Adam Smith,la escuela clásica: Thomas Robert Malthus, la escuela clásica: David Ricardo, la escuela clásica: Benthan, Say, Senior y Mill, aparición del pensamiento socialista, socialismo marxista, la escuela histórica alemana, la escuela marginalista: precursores, la escuela marginalista: Jevons, Menger, Von Wieser y Von Böhm-Bawerk, la escuela marginalista: Edgeworth y Clark, la escuela neoclásica: Alfred Marshall, la escuela neoclásica: economía monetaria, la escuela neoclásica: la desviación de la competencia perfecta, economía matemática, la escuela institucionalista, economía del bienestar, la escuela keynesiana: John Maynard Keynes, las escuela keynesiana: desarrollos desde Keynes, teorías del crecimiento y el desarrollo económico, la escuela de Chicago: el nuevo clasicismo, pensamientos finales | ||
650 | _aEconomía-Historia | ||
655 | _aLibros de Texto | ||
700 | _aRandy R Grant | ||
942 |
_cLI _zMTH |
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999 |
_c11594 _d11594 _x1 |